En aquests temps es parla molt sobre els nous reptes de l'educació (tecnologies, creativitat, competències, etc.), doncs hi ha dos autors que aposten per la revolució de l'educació, no pas per l'evolució.
Howard Gardner, té la teoria de la individualitat de les capacitats humanes, que no es poden mesurar en cap test d'intel·ligència, cada nen/a és únic. El mestre Howard Gardner defineix les vuit intel·ligències múltiples (lingüística - verbal, lògica - matemàtica, espacial, musical, corporal, intrapersonal, interpersonal i naturalista), i assegura que cada individu des de l'infància ha de tenir l'oportunitat d'aprendre, reflexionar i desenvolupar cadascuna d'aquestes capacitats.
Vídeo: Idees de Howard Gardner sobre la revolució en educació
El segon autor és el Sir Ken Robinson, qui ens fa reflexionar sobre tres elements principals que han de regir en l'educació:
- Personalització: cada nen/a, cada persona, és diferent.
- Curiositat: si ets capaç de sembrar la curisiotat en el nen/a, l'aprenentatge serà un procés que l'acompanyarà tota la vida.
- Creativitat: perquè som éssers amb raonament diferents que condueixen a camins diferents.
Vídeo: Els canvis de paradigmes en l'educació
Vosaltres què dieu? Revolució o evolució?
